PRASETYA, Andreas Erwin. Desain Pembelajaran Berbasis Discovery Learning untuk Meningkatkan Self Efficacy Siswa Sekolah Dasar. JURNAL SYNTAX IMPERATIF : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan, [S. l.], v. 3, n. 3, p. 218–227, 2022. DOI: 10.36418/syntax-imperatif.v3i3.170. Disponível em: https://jurnal.syntaximperatif.co.id/index.php/syntax-imperatif/article/view/170. Acesso em: 11 oct. 2025.