Vol. 2 No. 4 (2021): Jurnal Syntax Imperatif : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan

Articles

• Pengukuran Kinerja Dengan Metode Balanced Scorecard pada Lembaga Perkreditan Desa (LPD) Desa Pakraman Padangsambian

  AA Sagung Istri Pramanaswari,  Universitas Mahasaraswati,  Indonesia

  
  DOI : https://doi.org/10.36418/syntax-imperatif.v2i4.78
  Abstract View: 233

  213-231

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Penerapan Decision Making Kepemimpinan di MA Al-Karimiyah Sawangan Depok

  Acep Nurullah,  Universitas Islam Nusantara Bandung,  Indonesia

  Ahmad Fatih,  Universitas Islam Nusantara Bandung,  Indonesia

  
  DOI : https://doi.org/10.36418/syntax-imperatif.v2i4.88
  Abstract View: 189

  231-246

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Peningkatan Aktivitas dan Prestasi Belajar Tematik Tema Cita-Citaku Melalui Metode Pembelajaran Team Quiz Siswa Kelas IV SD Negeri 20 Jembatan Mas

  Asril Asril,  SD Negeri 20, Jembatan Mas, Jambi,  Indonesia

  
  DOI : https://doi.org/10.36418/syntax-imperatif.v2i4.94
  Abstract View: 54

  247-262

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Pengaruh Modal dan Biaya Operasional Terhadap Profitabilitas pada PT. Trisula Internasional TBK

  Dina Yulia Wijaya,  STIE Gema Widya Bangsa,  Indonesia

  
  DOI : https://doi.org/10.36418/syntax-imperatif.v2i4.98
  Abstract View: 166

  263-285

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Metode Brainstorming di Kelas IV SD Negeri 09 Bandar Buat

  Indah Cahya Wulan,  Universitas Negeri Padang,  Indonesia

  Reinita Reinita,  Universitas Negeri Padang,  Indonesia

  
  DOI : https://doi.org/10.36418/syntax-imperatif.v2i4.102
  Abstract View: 346

  286-300

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Pengaruh Koordinasi dan Implementasi Kebijakan Terhadap Efektivitas Kerja Pengurus LPM Kelurahan Pasir Impun

  Iwan Setiawan,  STIE Gema Widya Bangsa,  Indonesia

  
  DOI : https://doi.org/10.36418/syntax-imperatif.v2i4.99
  Abstract View: 139

  301-314

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Keterlibatan Orang Tua dalam Pembelajaran Daring di Kaliabang Tengah Bekasi Utara

  Karina Dwiyanti,  Universitas Esa Unggul, Jakarta,  Indonesia

  Nurul Febrianti,  Universitas Esa Unggul, Jakarta,  Indonesia

  
  DOI : https://doi.org/10.36418/syntax-imperatif.v2i4.95
  Abstract View: 77

  315-329

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Pengaruh Sikap, Self-Efficacy dan Norma Subjektif Terhadap Intensi Berwirausaha Siswa SMKN 16 Jakarta

  Mayya Choirunnisya,  Universitas Negeri Jakarta,  Indonesia

  Ati Sumiati,  Universitas Negeri Jakarta,  Indonesia

  Santi Susanti,  Universitas Negeri Jakarta,  Indonesia

  
  DOI : https://doi.org/10.36418/syntax-imperatif.v2i4.86
  Abstract View: 165

  330-342

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Tematik Tema Bermain di Lingkunganku Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw pada Siswa Kelas II SD Negeri 20 Jembatan Mas

  Purnama Purnama,  SD Negeri 20 Jembatan Mas, Jambi,  Indonesia

  
  DOI : https://doi.org/10.36418/syntax-imperatif.v2i4.96
  Abstract View: 62

  342-353

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Tindak Tutur pada Penggunaan Aplikasi Zoom dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas V SD Hikari Tangerang Selatan

  Vebryanti Vebryanti,  Universitas Esa Unggul, Jakarta,  Indonesia

  Ezik Firman Syah,  Universitas Esa Unggul, Jakarta,  Indonesia

  
  DOI : https://doi.org/10.36418/syntax-imperatif.v2i4.101
  Abstract View: 135

  354-361

  • PDF (Bahasa Indonesia)